小班健康教育总结

幼儿健康教育 2020-07-28 23:0975未知admin

  小班健康教育总结_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。幼儿健康教育的一些想法

  小班健康教育总结 幼儿健康教育的基本内容主要包括:生活卫生教育;安全教育; 心理健康教育和身体锻炼。针对小班幼儿的特点,我们要将健康教育 渗透到幼儿的生活中,让幼儿感觉到他们只是在玩,而不是要完成学 习任务,也就是说让幼儿在游戏中,不知不觉的认识自己的身体并学 会如何爱护自己的身体, 养成卫生行为和习惯, 促进幼儿的身心发展。 下面是本人对于小班幼儿教育的一些总结: 一、 幼儿的生活卫生,从认识自己的身体开始。 幼儿刚开始自己的身体器官不了解, 不懂得怎样去爱护自己的身 体。 作为幼儿园的老师或是家长我们是有义务去帮助他们去认识自己, 学会保护自己。 确保计划落到实处, 我们可以从一些小故事、 小游戏、 生活事实开始。比如:听咚咚的故事。咚咚和许多小朋友一样,很喜 欢吃糖,每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时,咚咚才咬了一口冰 淇淋,牙齿就痛起来了, “哎哟!我不能吃冰淇淋了! ”咚咚一边捧着 脸,一边看着冰淇淋一点点地融化,难过地哭了。妈妈带他去医院检 查,原来咚咚的嘴里有好多颗蛀牙。我们可以同小朋友们一起讨论咚 咚为什么会牙痛?小朋友们就会你一句我一句地, 最后可能就会有小 朋友指出咚咚爱吃糖不好,不能多吃糖。大家一起总结出:少吃糖, 吃完甜食和饭后要漱口,每天要刷牙。又如:同小朋友一起做猴子摘 桃的游戏可以锻炼小朋友跳和伸手摘东西的能力, 藏猫猫的游戏可以 锻炼小朋友找东西的能力,密言传音可以培养小朋友,听说、传话、 控制说话声音大小的能力。 再有就是平时不免会有小朋友生病和被传 染感冒的玩象都可以作为我们教育小朋友的题材, 这是小朋友的亲身 体会也更有说服力。 二、注意安全,保护孩子健康成长 意外事故和发生,是第一安全杀手,我们要确保孩子在成长过程 中都安全健康地成长,不可能时时刻刻地盯住、守住他们,我们有必 要地教会孩子一些必要的安全知识,比如:在户外活动荡秋千、滑滑 梯时,了解保护自己的运动方法;自己一个人在家时不要随便给陌生 人开门, 不要玩水、 玩电、 玩火, 不要随便把不自己没有吃过的东西, 不要爬阳台、窗台等有危险的地方 二、让大家笑起来,我不害怕。 情绪是生活的一部分, 每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变 化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如,有利于身体健康,伤心时 情绪紧张, 不利于身体健康, 生活感不到快乐, 害怕时更是精神不定, 对身边的事物都有抵抗心理。 作为朋友应如何帮助他, 让大家笑起来, 让他们都说我不怕,我委快乐。比如:老师向小朋友介绍班上来了两 位小客人:开心娃娃和伤心娃娃,让小朋友选一个交朋友。小朋友第 一个感觉肯定是选择开心娃娃做好朋友, 因为和开心娃娃在一起大家 都会很开心。这时我们可以引导小朋友想想,伤心娃娃为什么伤心? 我们能不能帮助伤心娃?请小朋友帮帮他。 小朋友们的兴趣就会补吸 引到找伤心的原因身上来并引发了热烈的讨论。 最后小朋友们在老师 的指导下会找出原因,还能找到解决问题的方法,就是也和伤心娃娃 做好朋友, 伤心娃娃变开心了, 小朋友也开心了, 大家都笑了。 害怕, 也是小朋友要克服的一种不健康的心理,看医生怕,看到陌生人怕, 爸爸、妈妈不在身边怕,一个人睡觉怕,总之好多大人生来好平常的 事有小朋友看来都怕。克服这些首先我们要让孩子知道,生病了我们 可以通过《小孔雀看病》的故事,让他们知道要看医生,吃了药病才 能好。看到陌生人怕,都会孩子不要和陌生人说话,不跟陌生人走, 不吃陌生人给的东西等等,自己一个人睡怕,让孩子知道,孩子已长 大可以自己睡了,爸爸妈妈在家里,只不过是不和在同一个房里睡而 已。 四、积极开展体育、文化锻炼,创建班级健康特色。 根据幼儿年龄特点,制定班级健康特色项目和实施计划,利 用多种形式,确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育锻炼 活动等,鼓励幼儿积极参与球类运动,凸现班级健康特色。此外,利 用体育活动进行各项基本技能的练习; 定期进行混龄、 跨班户外活动, 进一步激发幼儿体育锻炼的兴趣,增强幼儿的体质。有机融合在各领 域教育中。例如:如在绘画时,学习正确的坐姿、执笔姿势,用正确 的方法进行涂色、画画等;在语言活动中培养幼儿大胆表现自己,发 展幼儿人际交往能力. 每一个幼儿都是一朵花蕊,有的开花早些,有的开花晚些,只要 我们用心呵护总有一天他们会开出最美的花朵。

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