重庆补习班|重庆一对一辅导|数学课外辅导班|重庆英语辅导
  • 当前位置:大发快三 > 学习资料 > 近义词 >
  • 重庆一对一辅导,学大教育隐隐约约的近义词
  • 发布时间:2015-03-13 16:46 | 作者:重庆一对一辅导 | 来源:http://3cq.org | 浏览:

  • 重庆一对一辅导,学大教育
  • 中文发音:隐隐约约[yǐn yǐn yuē yuē]

    词语解释:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。

    近义词:朦朦胧胧、模模糊糊

    用隐隐约约造句

    1、我隐隐约约的感觉到后面有一个人跟了过来,当我向后看时,却看到了我的妈妈在后面跟着我。

    2、来到清幽的森林里,我仿佛隐隐约约的听到一声救命。

    3、天色渐晚,我看到星星隐隐约约渐次闪烁的身影.

    4、漓江上烟雾朦胧,隐隐约约地见前方有一朵巨大的莲花。

    5、我脑海中隐隐约约浮现老家门前那棵大树的样子

    6、大山那边,传来了隐隐约约的呼喊声。

    7、我仿佛隐隐约约看到有个向线一样长的东西,从天空中一闪而过。

    8、郁郁葱葱的大树后面,隐隐约约是一群人在游戏。

    9、昨天去逛街,我隐隐约约听见有人叫我。

    10、一场大雨过后,太阳升起在天空中隐隐约约地出现一道彩虹,美丽极了。

    11、隐隐约约我仿佛看见星星在调皮地向我眨眼睛。

    12、就在太阳升起的地方,我隐隐约约看见一群珍珠似的小岛。

    13、我对老家有隐隐约约的记忆。

    用隐隐约约的近义词造句

    朦朦胧胧:今早的雾气真大,校园里的树木都朦朦胧胧的看不清。

    模模糊糊:旭日东升,大地第一缕阳光映照万千云雾,刺破暗夜的黎明,掀开模模糊糊的浓雾,将光辉和新生带给这个世界。

    【扩展阅读:词语的辨析与正确运用】

    一、词语辨析步骤:

    1.从意义方面来辨析

    A、词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。

    B、词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。

    C、词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

    2.从色彩方面来辨析

    A、感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。

    褒义词:带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。

    贬义词:带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。

    中性词:不带褒贬感情色彩的词结果。

    B、语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。

    3.从用法方面来辨析

    A、搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。

    B、语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。

    三、正确使用成语

    考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种:

    1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。

    2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。

    3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。

    4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。 “自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。

    四、填充关联词语的方法

    原则:明确关联词搭配要恰当、所填关联词语要适应语句表达的具体内容(即语句结构所表达的是怎样的意义关系,就选取与之相应的关联词语。)

  • ============================================================== 技能比武总结 幼儿园手指画 毛线画 小班教案《比多少》 幼儿园活动方案 亲子作品 幼儿园办园标准 小班防拐骗教案 图书区规则 创意瓶子 班主任职责 杨照乾 林广华 彭青华 画名字 亲子教育手部运动 蒲公英怎么画 中班语言教案 最新车祸 幼儿园办园章程 补习班哪家好 小班有趣的语言公开课 小班数学《大和小》 教育新闻 师德师风总结个人总结 创意伞 幼儿园办园特色 幼儿园中班社会教案 隔代教育的含义 幼儿园管理经验 嘟嘟马未都 教师履职总结 红茶三杯 幼儿园水粉画 幼儿园常规 教师语言 幼儿园中班个人总结 北京银监局 幼师三分钟精彩演讲稿 成都红光镇 亲亲热 中班游戏教案 幼儿园大班手指游戏 小兔子头饰 喜洋洋简笔画 中班教案 教师业务工作总结 幼儿园学期总结 艺术教育就业前景 益智区进区规则 我是一名幼儿教师 大班科学活动 暴风法神 重庆数学辅导 幼儿园小班优质课教案 教师年度个人总结 传染病的预防 四叶草怎么画 活动室布置 画展前言
  • 上一篇:汲取的近义词
  • 下一篇:奋力的近义词
  • 相关内容
  • 对外汉语教学之近义词篇直击老外(19年07月22日 )
  • 惊讶的近义词(15年03月13日 )
  • 推测的近义词(15年03月13日 )
  • 奋力的近义词(15年03月13日 )
  • 汲取的近义词(15年03月13日 )
  • 残酷的近义词(15年03月13日 )
  • 乞求的近义词(15年03月13日 )
  • 喝彩的近义词(15年03月13日 )
  • 推荐排行
  • 随即浏览
  • 聚合搜索
  • 聚合搜索 | 版权声明 | 免责声明 | 投稿指南 | 网站地图
  • Copyright © 2002-2011 大发快三|大发快三计划|大发快三开奖|大发快三精准计划【官网】 版权所有 Power by DedeCms 大发快三|大发快三计划|大发快三开奖|大发快三精准计划【官网】
  • 免责声明:本站部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将及时删除!